Améliorer le parcours des enfants diagnostiqués, dans le cadre d'un suivi pluri-professionnel
Les troubles du neuro-développement qui se caractérisent par une perturbation du développement cognitif ou affectif de l'enfant et qui entrainent un retentissement important sur le fonctionnement adaptatif scolaire, social et familial, sont en hausse partout en France.
Le repérage/dépistage précoce de ces troubles est une forte priorité car ils sont détectés tôt, plus l'enfant est pris en charge rapidement par les bons interlocuteurs, et plus il sera possible de les traiter. Or les dépistages et les adressages sont souvent tardifs.